أثر الالتحاق بجماعة تحفيظ القرآن الكريم على التحصيل الدراسي في مادة التفسير لدى تلاميذ الصف الثالث المتوسط بمدينة جدة التعليمية [أطروحة] /إعداد عبد الله أحمد الغميطي الغامدي ؛ إشراف إبراهيم محمود حسين فلاتة
نوع المادة : أطروحات (رسائل جامعية)معد: الغامدي، عبد الله أحمد محمد الغميطي
.
مشرف: فلاتة، إبراهيم بن محمود حسين.
تبصرة أطروحة : رسالة جامعية (ماجستير) -- جامعة أم القرى -- كلية التربية -- قسم المناهج وطرق التدريس بيانات النشر : 1995عدد الوحدات المادية : 209 صفحة.نوع المحتوى : text نوع الوسائط : unmediated نوع الناقل : volumeالجامعة : جامعة أم القرى ، كلية التربية ، قسم المناهج وطرق التدريس ، مكة المكرمةالموضوع(الموضوعات) :جمعيات تحفيظ القرآن | تحفيظ القرآن | أثر القرآن في الفرد | الدراسات التربويةتصنيف ( DDC ) : 214.379531 إجازة الأطروحة : 1995 م = 1416 هـ درجة الأطروحة : ماجستير
نتائج البحث
- تفوق التلاميذ الملتحقين بجماعات التحفيظ على أقرانهم غير الملتحقين في التحصيل الدراسي.
عن المؤلف "الغامدي، عبد الله أحمد محمد الغميطي"
مسؤولياته في هذه التسجيلة
- معد
معلومات شخصية
-
العصر : العصر الحديث
الدرجات العملية
-
الحياة العلمية: الدرجة العلمية : ماجستير عنوان الرسالة : (أثر الالتحاق بجماعة تحفيظ القرآن الكريم على التحصيل الدراسي في مادة التفسير لدى تلاميذ الصف الثالث المتوسط بمدينة جدة التعليمية)
- مصدرها: كلية التربية - جامعة أم القرى
عن المؤلف "فلاتة، إبراهيم بن محمود حسين"
مسؤولياته في هذه التسجيلة
- مشرف
معلومات شخصية
-
العصر : العصر الحديث
التخصص
- أستاذ مشارك - جامعة أم القرى
- أستاذ - جامعة أم القرى
- رئيس مجلة الجامعة للعلوم التربوية والنفسية
- أستاذ مساعد - جامعة الملك عبد العزيز
الدرجات العملية
-
الحياة العلمية: الدرجة العلمية : ماجستير
- مصدرها: جامعة وسكونسن بأمريكا
- تاريخ الحصول عليها: 1977 م
-
الحياة العلمية: الدرجة العلمية : دكتوراه
- مصدرها: جامعة وسكونسن بأمريكا
- تاريخ الحصول عليها: 1980 م
-
الحياة العلمية: مؤلفاته :
1- اتجاهات معلمي القرآن الكريم نحو الوسائل التعليمية في المرحلة المتوسطة بمدينة عرعر.
2- كتاب أسس المناهج وتنظيماتها.
3- لعملية التربوية في المدرسة الابتدائية : أهدافها، وسائلها، وتقويمها.
- مصدرها: date
أبرز الوظائف
المستخلص
أهداف الدراسة
- التعرف على أثر الالتحاق بجماعة تحفيظ القران الكريم لدى تلاميذ الصف الثالث المتوسط بمدينة جدة التعليمية على التحصيل الدراسي والمعرفي في مادة التفسير، وهل هناك فروق ذات دلالة إحصائية في نتائج الاختبارات بين الطلبة الملتحقين بالجماعة وغير الملتحقين بها، وإبراز أهمية التحاق التلاميذ بجماعات تحفيظ القرآن الكريم، للعمل على زيادة الحوافز المادية والمعنوية للملتحقين بجماعات التحفيظ، وذلك لربطهم بكتاب الله والعناية به حفظًا وتلاوة وتفسيرًا.
منهج الدراسة
- وصفي، تحليلي
- اعتمد على المنهج الوصفي والتحليلي في بيان بعض المسائل المتعلقة بالتربية، وتدريس القرآن الكريم، وبيان أثر الالتحاق بجماعة تحفيظ القرآن الكريم في التحصيل الدراسي في مادة التفسير، وتحليلها وتفسيرها.
عناصر الدراسة
- جاء هذا البحث في خمسة فصول: تناول الفصل الأول: خطة الدراسة، ومشكلتها، وتحديد هذه المشكلة، وأهداف هذه الدراسة، وأهميتها، وحدودها، ومصطلحاتها. وتناول الفصل الثاني: الدراسات السابقة المتعلقة بالقرآن الكريم بشكل عام، والدراسات المتعلقة بأثر حفظ القران الكريم على التحصيل الدراسي، والدراسات المتعلقة بعلم التفسير، وتعليق الباحث على هذه الدراسات. وتناول الفصل الثالث: الإطار النظري، فتحدث أولًا عن التربية الإسلامية؛ من حيث مفهومها، وأهميتها، وأهدافها، والعلاقة بين موادها، والأساليب التربوية لتدريسها. وثانيًا عن القرآن الكريم، وتعريفه، وفضائله، وخصائصه. وثالثًا عن الجماعات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم، ونشأتها، وأهدافها، وواقع تدريس القرآن الكريم، وتحفيظه. ورابعًا علم التفسير، وتعريفه، ونشأته، وتطوره، وأهميته، وأهدافه، ومنهج مادة التفسير في المرحلة المتوسطة، وأهمية الوسائل العلمية في تدريس التفسير. وتناول الفصل الرابع التصميم الإجرائي للدراسة؛ من حيث المنهج، والأداة، ومجتمع الدراسة، والأساليب الإحصائية المستخدمة. وتناول الفصل الخامس تحليل نتائج الدراسة، وتفسيرها، واستنتاجات الباحث، وملخص الدراسة، ونتائجها، والتوصيات، والمقترحات.
التعليقات ( 0 )
لا توجد تعليقات تخصّ هذه المادة.