معوقات استخدام مركز مصادر التعلم في تدريس مقرر القرآن الكريم في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المشرفين التربويين ومعلمي القرآن الكريم في محافظة سراة عبيدة [أطروحة] /إعداد سعيد بن عبد الله بن سعيد آل شعلان ؛ إشراف إبراهيم بن محمود حسين فلاتة
نوع المادة : أطروحات (رسائل جامعية)مؤلف: آل شعلان، سعيد بن عبد الله بن سعيد
.
مشرف: فلاتة، إبراهيم بن محمود حسين.
تبصرة أطروحة : رسالة جامعية (ماجستير) -- جامعة أم القرى -- كلية التربية -- قسم التربية الإسلامية والمقارنة بيانات النشر : 2007عدد الوحدات المادية : 153 صفحة.نوع المحتوى : text نوع الوسائط : unmediated نوع الناقل : volumeالجامعة : جامعة أم القرى ، كلية التربية ، قسم التربية الإسلامية والمقارنة ، مكة المكرمةالموضوع(الموضوعات) :صعوبات تعليم القرآن | وسائل تعليم القرآن | مقررات تعليم القرآن | تعليم القرآن في المدارس | معلم القرآن | الدراسات التربويةتصنيف ( DDC ) : 214.37 إجازة الأطروحة : 2007 م = 1428 هـ درجة الأطروحة : ماجستير
نتائج البحث
- توجد موافقة إلى حد ما من وجهة نظر المشرفين التربويين ومعلمي القرآن الكريم في عينة الدراسة على معوقات استخدام مركز مصادر التعلم في تدريس مقرر القرآن الكريم في المرحلة الابتدائية والتي تتعلق بالجوانب الإدارية بمتوسط حسابي عام (92,1).
- توجد موافقة إلى حد ما من وجهة نظر المشرفين التربويين ومعلمي القرآن الكريم في عينة الدراسة على معوقات استخدام مركز مصادر التعلم في تدريس مقرر القرآن الكريم في المرحلة الابتدائية والتي تتعلق بالمعلمين بمتوسط حسابي عام (17,2).
- لوحظ موافقة إلى حد ما من وجهة نظر المشرفين التربويين ومعلمي القرآن الكريم في عينة الدراسة على معوقات استخدام مركز مصادر التعلم في تدريس مقرر القرآن الكريم في المرحلة الابتدائية والتي تتعلق بالتلاميذ بمتوسط حسابي عام (25,2).
- هناك موافقة إلى حد ما من وجهة نظر المشرفين التربويين ومعلمي القرآن الكريم في عينة الدراسة على معوقات استخدام مركز مصادر التعلم في تدريس مقرر القرآن الكريم في المرحلة الابتدائية والتي تتعلق بالمعلمين بمتوسط حسابي عام (05,2).
- هناك موافقة إلى حد ما من وجهة نظر المشرفين التربويين ومعلمي القرآن الكريم في عينة الدراسة على معوقات استخدام مركز مصادر التعلم في تدريس مقرر القرآن الكريم في المرحلة الابتدائية والتي تتعلق بالمنهج المقرر بمتوسط حسابي عام (12,2).
عن المؤلف "آل شعلان، سعيد بن عبد الله بن سعيد"
مسؤولياته في هذه التسجيلة
- مؤلف
معلومات شخصية
-
العصر : العصر الحديث
الدرجات العملية
-
الحياة العلمية: مؤلفاته :
1- معوقات استخدام مركز مصادر التعلم في تدريس مقرر القرآن الكريم في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المشرفين التربويين ومعلمي القرآن الكريم في محافظة سراة عبيدة.
- مصدرها: date
عن المؤلف "فلاتة، إبراهيم بن محمود حسين"
مسؤولياته في هذه التسجيلة
- مشرف
معلومات شخصية
-
العصر : العصر الحديث
التخصص
- أستاذ مشارك - جامعة أم القرى
- أستاذ - جامعة أم القرى
- رئيس مجلة الجامعة للعلوم التربوية والنفسية
- أستاذ مساعد - جامعة الملك عبد العزيز
الدرجات العملية
-
الحياة العلمية: الدرجة العلمية : ماجستير
- مصدرها: جامعة وسكونسن بأمريكا
- تاريخ الحصول عليها: 1977 م
-
الحياة العلمية: الدرجة العلمية : دكتوراه
- مصدرها: جامعة وسكونسن بأمريكا
- تاريخ الحصول عليها: 1980 م
-
الحياة العلمية: مؤلفاته :
1- اتجاهات معلمي القرآن الكريم نحو الوسائل التعليمية في المرحلة المتوسطة بمدينة عرعر.
2- كتاب أسس المناهج وتنظيماتها.
3- لعملية التربوية في المدرسة الابتدائية : أهدافها، وسائلها، وتقويمها.
- مصدرها: date
أبرز الوظائف
المستخلص
أهداف الدراسة
- معرفة المعوقات التي تحول دون استخدام معلمي القرآن الكريم لمركز مصادر التعلم.
منهج الدراسة
- استنباطي، وصفي
- اعتمدت الدراسة على المنهج الاستنباطي والوصفي في استنباط معوقات استخدام مركز مصادر التعلم في تدريس مقرر القرآن في المرحلة الابتدائية، ووصف تلك المرحلة.
عناصر الدراسة
- تكونت الدراسة من خمسة فصول. تناول الفصل الأول: مشكلة الدراسة، وفيها المقدمة، وأهداف الدراسة، وحدودها، ومصطلحاتها. وتضمن الفصل الثاني: الإطار النظري، واشتمل على تعريف القرآن، وفضله، والأهداف والوسائل والطرق في تدريس القرآن الكريم، وبيان مفهوم مركز مصادر التعلم، ونشأته، وتطوره، وأهدافه، وأسسه التربوية والنفسية، والحديث عن مفهوم المرحلة الابتدائية وأهدافها، وأهداف تدريس القرآن في هذه المرحلة. وتضمن الفصل الثالث: الإجراءات الميدانية للدراسة. وتضمن الفصل الرابع: عرض النتائج، وتفسيرها، ومناقشتها. وتضمن الفصل الخامس: ملخص الدراسة، وأهم نتائجها، وتوصياتها، ومقترحاتها.
التعليقات ( 0 )
لا توجد تعليقات تخصّ هذه المادة.