الهلال، نورة علي سعد <br/><br/>
سطعات لمعات أنوار ضياء الفجر في شرح كتاب طيبة النشر، من أول الكتاب إلى باب إمالة هاء التأنيث وما قبلها في الوقف   دراسة وتحقيق  [أطروحة] : 
تحقيق نورة علي سعد الهلال ؛ إشراف شعبان محمد إسماعيل. 
 -  2013 
 - 541 صفحة 
<br/><br/>رسالة جامعية (دكتوراه) - جامعة أم القرى -- كلية الدعوة وأصول الدين -- قسم القراءات 
<br/><br/>دكتوراه 
<br/><br/>الكتاب هو شرح على منظومة طيبة النشر في القراءات العشر للإمام ابن الجزري، وسبب تأليفه هو طلب البعض من المؤلف أن يضع شرحًا لطيفًا على المنظومة، يبين مرادها، ويقيد مطلقها، ويفتح مغلقها. ومصادر الكتاب متنوعة، من أهمها: الشاطبية، والنشر، والتيسير، وجامع البيان، والكامل، وغيرها. وابتدأ الكتاب بمقدمة جاء فيها بيان سبب تأليف الشرح، وتسميته، وشرح للبسملة. ثم سار الكتاب على منوال المنظومة من حيث التقسيم، قسم لشرح المقدمة، وقسم لشرح أبواب الأصول، وقسم لشرح أبواب الفرش، وقسم لشرح باب التكبير والخاتمة. واشتمل القسم الشارح للمقدمة على بيان مشتملات مقدمة النظم، بحيث جاء فيها ذكر فضائل تعلم القرآن، وأركان القراءة، ومعنى الأحرف السبعة، مع الإكثار من إيراد الآثار، ثم الترجمة للقراء ورواتهم بإيجاز، وسرد طرق النظم، والتفصيل في مخارج الحروف، وذكر حروف الهجاء حرفًا حرفًا متبوعة بصفاتها، وذكر مراتب الوقف والابتداء.  ثم جاءت الأقسام الشارحة لأبواب الأصول والفرش والتكبير، والطريقة هي بإيراد القدر المراد شرحه من الأبيات، ثم بيان القراءات التي تفيدها، ثم التمثيل على ذلك. والسمات العامة للشرح هي الاعتناء بالجانب اللغوي لكلمات النظم من حيث معناها وإعرابها أحيانًا، وبيان المصطلحات الواردة في النظم، والتنبيه على الضرورات الشعرية للنظم، والإشارة أحيانًا إلى الخلافات الواقعة بين الطرق، وتوجيه القراءات، وذكر من قرأ بالقراءة من غير العشرة أحيانًا، والإشارة إلى بعض الانفرادات في القراءات، والاعتناء بالتحريرات أحيانًا، وبيان مناسبة مجيء الأبواب على ترتيبها، والتنبيه على المحترزات أثناء تشابه الكلمات. 
<br/><br/>
<br/><br/>سلاسة السمنودي في شرحه، من حيث سهولة العبارة وخلوها من التعقيد. يتعرض لذكر بعض الآراء والمناقشات والتعليق عليها. يذكر أبياتًا للمتقدمين من أصحاب القراءات في مسائل القراءات جمعًا للمذاهب، وتسهيلًا للاستذكار. يذكر تتمات وفوائد في بعض الأبواب. يذكر تنبيهات وفوائد عزيزة متنوعة. ينظم بعض المسائل تسهيلًا للاستذكار. يهتم بذكر طريقة تلقيه وأخذه عن مشايخه وما عليه العمل عند تعدد الأوجه. يوضح ويقرب المراد بطريقة السؤال والجواب. 
<br/><br/><label>الموضوع(موضوعات): </label><br/>شروح متون القراءات<br/>القراءات العشر<br/>طيبة النشر
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>228.1