مدى تضمين مهارات التفكير التأملي في كتاب التفسير لطالبات الصف الأول المتوسط بالمملكة العربية السعودية [أطروحة] /إعداد نورة بنت فراج الخالدي
نوع المادة : أطروحات (رسائل جامعية)معد: الخالدي، نورة بنت فراج
.
مشرف: السيف، عبد المحسن بن سيف.
تبصرة أطروحة : رسالة جامعية (ماجستير) -- جامعة الملك سعود -- كلية التربية -- قسم المناهج وطرق التدريس بيانات النشر : 2013عدد الوحدات المادية : 181 صفحة.القياس ( الأبعاد ) : 30 سم.
نوع المحتوى : text نوع الوسائط : unmediated نوع الناقل : volumeعنوان آخر : المسرَد فيما تجدّد من كتب علوم القرآن والتفسير - لمحمد خير رمضان يوسف [عنوان موازي].الجامعة : جامعة الملك سعود ، كلية التربية ، قسم المناهج وطرق التدريس ، الرياضالموضوع(الموضوعات) :مقررات تعليم القرآن -- المملكة العربية السعودية | القرآن -- تفسير -- تعليم -- المملكة العربية السعودية | مهارات تعليم القرآن -- المملكة العربية السعودية | تعليم التفسير -- المملكة العربية السعودية | الدراسات التربوية -- المملكة العربية السعوديةتصنيف ( DDC ) : 210.79531 إجازة الأطروحة : 2013 م = 1434 هـ درجة الأطروحة : ماجستير
عن المؤلف "الخالدي، نورة بنت فراج"
مسؤولياته في هذه التسجيلة
- معد
معلومات شخصية
-
العصر : العصر الحديث
العلوم المشتهر بها
- علوم القرآن
- التفسير
الدرجات العملية
-
الحياة العلمية: الدرجة العلمية : ماجستير بعنوان مدى تضمين مهارات التفكير التأملي في كتاب التفسير لطالبات الصف الأول المتوسط بالمملكة العربية السعودية
- مصدرها: قسم المناهج وطرق التدريس - كلية التربية - جامعة الملك سعود
- تاريخ الحصول عليها: 2013
عن المؤلف "السيف، عبد المحسن بن سيف"
مسؤولياته في هذه التسجيلة
- مشرف
معلومات شخصية
-
العصر : العصر الحديث
التخصص
- أستاذ مشارك
أبرز الوظائف
مصادر الترجمة
- تقويم أداء معلمي التجويد في مدارس تحفيظ القرآن الكريم الابتدائية بالمملكة العربية السعودية في ضوء المهارات التدريسية اللازمة.
التعليقات ( 0 )
لا توجد تعليقات تخصّ هذه المادة.