واقع الحلقات القرآنية بالمسجد النبوي وسبل تطويرها من وجهة نظر معلميها : دراسة ميدانية [أطروحة] /إعداد جامل بن صياف الشاماني العمري ؛ إشراف عبد الرحمن بن رجا الله الأحمدي.
نوع المادة : أطروحات (رسائل جامعية)معد: العمري، جامل بن صياف الشاماني
.
مشرف: الأحمدي، عبد الرحمن بن رجا الله.
تبصرة أطروحة : رسالة جامعية (ماجستير) -- الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة -- كلية الدعوة وأصول الدين -- قسم التربية بيانات النشر : 2012عدد الوحدات المادية : 288 صفحة.نوع المحتوى : text نوع الوسائط : unmediated نوع الناقل : volumeالجامعة : الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة ، كلية الدعوة وأصول الدين ، قسم التربيةالموضوع(الموضوعات) :حلقات تحفيظ القرآن | تطوير تعليم القرآن | معلم القرآن | المسجد النبوي في القرآن | الدراسات التربويةتصنيف ( DDC ) : 228.907 إجازة الأطروحة : 2012 م = 1433 هـ درجة الأطروحة : ماجستير
نتائج البحث
- الحلقات القرآنية في المسجد النبوي تشرف على بعضها وكالة الرئاسة العامة لشؤون المسجد النبوي، وتشرف على بعضها الجمعية الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم بمنطقة المدينة المنورة.
- الحلقات القرآنية محضن تربوي مهم لا بد أن تحرص كل الحرص على وجود أهداف عامة لها، تُوَجِّه العمل، وتصحح المسار.
- عدد الحلقات القرآنية في المسجد النبوي هي: 84 حلقة، يدرِّس فيها 60 معلمًا، ويدرس فيها 1583 متعلمًا.
- أن للحلقات القرآنية أدوارًا تربوية أسهمت على مر التاريخ في صياغة شخصية المسلم صياغة سوية.
- أن من مجالات تطوير الحلقات القرآنية في المسجد النبوي مجال إدارة الحلقات القرآنية من خلال اكتساب المهارات الإدارية المعنية بها.
- أن وكالة الرئاسة العامة لشؤون المسجد النبوي تقوم برعاية حلقات تحفيظ القرآن الكريم، وتعليمه للحفاظ والقراء.
- بدأ التعليم القرآني مع بدء نزول الوحي على رسول الله صلى الله عليه وسلم.
- كان المسجد النبوي مؤسسة تربوية عالية التميز، لا سيما في زمن من أسسه على التقوى.
عن المؤلف "العمري، جامل بن صياف الشاماني"
مسؤولياته في هذه التسجيلة
- معد
معلومات شخصية
-
العصر : العصر الحديث
-
البلد : السعودية
الدرجات العملية
-
الحياة العلمية: الدرجة العلمية: ماجستير
عنوان الرسالة: واقع الحلقات القرآنية بالمسجد النبوي وسبل تطويرها من وجهة نظر معلميها : دراسة ميدانية
- مصدرها: كلية الدعوة وأصول الدين - الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة - السعودية
- تاريخ الحصول عليها: 2012
عن المؤلف "الأحمدي، عبد الرحمن بن رجا الله"
مسؤولياته في هذه التسجيلة
- مشرف
معلومات شخصية
-
العصر : العصر الحديث
التخصص
- أستاذ مشارك
- وكيل
أبرز الوظائف
المستخلص
أهداف الدراسة
- التعريف بالمكانة العلمية والتاريخية للمسجد النبوي، ومدى العناية بالتعليم القرآني فيه، والتعريف بالحلقات القرآنية وأهميتها، وتاريخ نشأتها، وبيان دورها التربوي في المسجد، والتعرف على أنواع وأنظمة الحلقات القرآنية بالمسجد النبوي، والتعرف على أهدافها، ومجالات تطويرها.
منهج الدراسة
- وصفي، تحليلي
- اعتمد على المنهج الوصفي التحليلي في تحليل البيانات كمًا وكيفًا، واستخدام أداة الاستبانة لاستجلاء وجهة نظر معلمي الحلقات في محاور الدراسة.
عناصر الدراسة
- تكونت الرسالة من مقدمة، وتمهيد، وخمسة فصول، وخاتمة، وفهارس. اشتملت المقدمة على بيان موضوعات الدراسة، وتساؤلاتها، وأهميتها، وأهدافها، وحدودها، ومصطلحاتها، وذكر الدراسات السابقة، مع بيان خطة البحث، ومنهجه. أما التمهيد ففي بيان المكانة العلمية والتاريخية للمسجد النبوي؛ بذكر تاريخ المسجد النبوي، ومكانته العلمية، ودوره التربوي، والعناية فيه بالتعليم القرآني. ثم تناول الفصل الأول مفهوم الحلقات القرآنية، وبيان أهميتها، وتاريخها، ودورها التربوي. وتعرض الفصل الثاني لواقع الحلقات القرآنية بالمسجد النبوي؛ بالتعريف بها، وذكر أنواعها، وأنظمتها. والفصل الثالث في ذكر أهداف الحلقات القرآنية بالمسجد النبوي التربوية والتعليمية والتعبدية والأخلاقية والاجتماعية. وجاء في الفصل الرابع بيان مجالات تطوير الحلقات القرآنية بالمسجد النبوي، في إدارتها، وأساليب وطرق التدريس فيها، والتحفيز التربوي، والأنشطة التربوية، والإعداد التربوي لمعلميها، والتقويم التربوي. والفصل الخامس دراسة ميدانية لاستجلاب آراء معلمي الحلقات القرآنية، مع ذكر إجراءات تلك الدراسة، وتحليلها ومناقشتها، وإبراز نتائجها. والخاتمة فيها أهم النتائج، والتوصيات والمقترحات.
التعليقات ( 0 )
لا توجد تعليقات تخصّ هذه المادة.