معالم نظرية التربية الإسلامية في القرآن الكريم [أطروحة] /إعداد حياة عبد العزيز محمد نياز ؛ إشراف محمد جميل بن علي خياط
نوع المادة : أطروحات (رسائل جامعية)مؤلف: نياز، حياة بنت عبد العزيز بن محمد
.
مشرف: الخياط، محمد جميل علي.
تبصرة أطروحة : رسالة جامعية (دكتوراه) -- جامعة أم القرى -- كلية التربية -- قسم التربية الإسلامية والمقارنة بيانات النشر : 2005عدد الوحدات المادية : 316 صفحة.نوع المحتوى : text نوع الوسائط : unmediated نوع الناقل : volumeالجامعة : جامعة أم القرى ، كلية التربية ، قسم التربية الإسلامية والمقارنة ، مكة المكرمةالموضوع(الموضوعات) :التربية في القرآن | الدراسات التربوية | التربية الإسلاميةتصنيف ( DDC ) : 212 إجازة الأطروحة : 2005 م = 1426 هـ درجة الأطروحة : دكتوراه
نتائج البحث
- حرص نظرية التربية الإسلامية على أهمية التخصص في الأعمال؛ وفق الميول والقدرات والإمكانات، ووفق احتياجات المجتمع الاجتماعية والاقتصادية.
- أصالة نظرية التربية الإسلامية, وتميزها في الاهتمام بأساليب التربية, مراعية في ذلك خصائص الفرد, ومميزاته العقلية والنفسية والجسمية.
- أهمية أساليب نظرية التربية الإسلامية في القرآن الكريم، وأن تعلمها وتطبيقها من أوجب الواجبات على المربين في كافة المؤسسات التربوية والتعليمية.
- شمولية أهداف نظرية التربية الإسلامية في القرآن الكريم وتكاملها بما تحققه من توازن وانسجام بين كافة الأهداف التربوية.
عن المؤلف "نياز، حياة بنت عبد العزيز بن محمد"
مسؤولياته في هذه التسجيلة
- مؤلف
معلومات شخصية
-
العصر : العصر الحديث
التخصص
- أستاذ مشارك
الدرجات العملية
-
الحياة العلمية: حصلت على الدكتوراه من جامعة أم القري 2006م.
عنوان الرسالة: معالم نظرية التربية الاسلامية في القران الكريم
- مصدرها: date
أبرز الوظائف
عن المؤلف "الخياط، محمد جميل علي"
مسؤولياته في هذه التسجيلة
- مشرف
معلومات شخصية
-
العصر : العصر الحديث
التخصص
- رئيس
- الأمين العام
- مدرس
- مدرس
- عضو هيئة تدريس
الدرجات العملية
-
الحياة العلمية: الدرجة العلمية: ماجستير
- مصدرها: جامعة بول استيت الولايات المتحدة الأمريكية
- تاريخ الحصول عليها: 1976 م
-
الحياة العلمية: الدرجة العلمية: دكتوراه
- مصدرها: جامعة بول استيت بالولايات المتحدة الأمريكية
- تاريخ الحصول عليها: 1979 م
-
الحياة العلمية: مؤلفاته:
1- الأخلاق العملية في القرآن الكريم ومدى التزام طلاب كليات المعلمين بها من وجهة نظر الطلاب وأعضاء هيئة التدريس
2- المبادىء والقيم في التربية الاسلامية.
3- النظرية التربوية في الإسلام: دراسة تحليلية
- مصدرها: date
أبرز الوظائف
المستخلص
أهداف الدراسة
- استنباط معالم نظرية التربية الإسلامية في القرآن الكريم؛ باستنباط مفهومها، وأهدافها، وطرقها، وأساليبها.
منهج الدراسة
- تحليلي، مقارن
- اعتمد على المنهج التحليلي والمقارن بالوقوف على المنهج التربوي للقرآن الكريم، واستنباط مفاهيمه وأهدافه وطرقه وأساليبه، مع المقارنة بين ماضي المسلمين وحاضرهم.
عناصر الدراسة
- اشتملت الدراسة على أربعة فصول: أما الفصل الأول: ففيه خطة البحث. وأما الفصل الثاني: ففيه بيان أهداف نظرية التربية الإسلامية في القرآن الكريم في تربية الإنسان المسلم. في حين أن الفصل الثالث كان في بيان منهج نظرية التربية الإسلامية في تربية الإنسان المسلم؛ من خلال بيان منهج القرآن الكريم في تربية الجانب الروحي، ومنهج القرآن الكريم في تربية الجانب الجسدي، ومنهج القرآن الكريم في تربية الجانب العقلي. وجاء الفصل الرابع في ذكر أساليب نظرية التربية الإسلامية في تربية الإنسان المسلم؛ كضرب الأمثال، والقصة، والموعظة الحسنة، والتدرج، الترغيب والترهيب، والرحلات التعليمية … إلخ.
التعليقات ( 0 )
لا توجد تعليقات تخصّ هذه المادة.