المضامين التربوية للأخوة الإيمانية من خلال سورة الحجرات وكتاب الإيمان في صحيحي البخاري ومسلم [أطروحة] /إعداد عبد الله بن عالي بن حسن الشمراني ؛ إشراف حامد بن سالم بن عايض الحربي
نوع المادة : أطروحات (رسائل جامعية)معد: الشمراني، عبد الله بن عالي بن حسن
.
مشرف: الحربي، حامد بن سالم بن عايض 1949 -.
تبصرة أطروحة : رسالة جامعية (ماجستير) -- جامعة أم القرى -- كلية التربية -- قسم التربية الإسلامية والمقارنة بيانات النشر : 2007عدد الوحدات المادية : 350 صفحة.نوع المحتوى : text نوع الوسائط : unmediated نوع الناقل : volumeالجامعة : جامعة أم القرى ، كلية التربية ، قسم التربية الإسلامية والمقارنة ، مكة المكرمةالموضوع(الموضوعات) :التربية في القرآن | الدراسات التربويةتصنيف ( DDC ) : 212 إجازة الأطروحة : 2007 م = 1428 هـ درجة الأطروحة : ماجستير
عن المؤلف "الشمراني، عبد الله بن عالي بن حسن"
مسؤولياته في هذه التسجيلة
- معد
معلومات شخصية
-
العصر : العصر الحديث
الدرجات العملية
-
الحياة العلمية: الدرجة العلمية : ماجستير عنوان الرسالة : (المضامين التربوية للإخوة الإيمانية من خلال سورة الحجرات وكتاب الإيمان في صحيحي البخاري ومسلم)
- مصدرها: كلية التربية - جامعة أم القرى (السعودية، مكة المكرمة)
- تاريخ الحصول عليها: 2007
عن المؤلف "الحربي، حامد بن سالم بن عايض"
مسؤولياته في هذه التسجيلة
- مشرف
معلومات شخصية
-
تاريخ الميلاد : 1949 هـ الموافق 1368 م
-
العصر : العصر الحديث
العلوم المشتهر بها
- التربية
العلوم المشارك فيها
- أصول الفقه
- الحديث
- علوم القرآن
الدرجات العملية
-
الحياة العلمية: الدرجة العلمية: دكتوراه
- مصدرها: جامعة أم القرى
- تاريخ الحصول عليها: 1411 هـ
مصادر الترجمة
- دليل الباحثين وملخصات البحوث في ندوة عناية المملكة العربية السعودية بالقرآن الكريم وعلومه (74).
المستخلص
أهداف الدراسة
- استخراج المضامين التربوية للأخوة الإيمانية الواردة في سورة الحجرات وكتاب الإيمان في صحيحي البخاري ومسلم، وبيان الحقوق المترتبة على ذلك.
منهج الدراسة
- استقرائي، استنباطي
- اعتمدت الدراسة المنهج الاستقرائي الاستنباطي؛ باستقراء سورة الحجرات وكتاب الإيمان في صحيحي البخاري ومسلم لاستخراج الآيات والأحاديث ذات الدلالة التربوية على الأخوة الإيمانةي، واستنباط المضامين التربوية من تلك الآيات.
عناصر الدراسة
- تكونت الدراسة من سبعة فصول. تناول الفصل الأول: الإطار العام للدراسة، واشتمل على المقدمة، وأهمية الدراسة، وأهدافها، ومنهجها، ومصطلحاتها. وتضمن الفصل الثاني: تعريفًا بسورة الحجرات، وتسميتها، وخصائصها، والمضامين التربوية التي فيها، وهي (مضمون التثبت والتبين، وإصلاح ذات البين، والعدل، والمساواة، ومجموعة المنهيات في السورة)، وتطبيقات هذه المضامين في الأسرة والمجتمع. وتضمن الفصل الثالث: التعريف بصحيحي البخاري وسلم، وبيان مكانتهما العلمية، ومكانة كتاب الإيمان فيهما. وتضمن الفصل الرابع: المضامين التربوية للأخوة التي جاء الأمر بها في كتاب الإيمان من صحيحي البخاري ومسلم، وهي: مضمون الحب في الله، والصدق، والحلم، والحياء، والتواضع، والأمانة، والصدقة، والتعاون على البر والتقوى. وتضمن الفصل الخامس: المضامين التربوية التي جاء النهي عنها في كتاب الإيمان من صحيحي البخاري ومسلم، وهي: النميمة، والكذب، واللعن، ورمي المسلم لأخيه بالكفر، والسب والشتم، والخصومة والجدال، وإخلاف الوعد، والقذف، والغش في المعاملات، والظلم. وتضمن الفصل السادس: حقوق الأخوة الإيمانية، واشتمل على بر الوالدين، وحقوق الزوجين، وحق الأبناء على الآباء، وصلة الرحم، وحق الجار، وإكرام الضيف، وحقوق الخدم واليتامى والأرامل والفقراء والمساكين، وحقوق عامة المسلمين. وتضمن الفصل السابع: الخاتمة، والنتائج، والتوصيات، والفهارس.
- موضوعات قرآنية
- موضوعات قرآنية
التعليقات ( 0 )
لا توجد تعليقات تخصّ هذه المادة.