قاعدة البرهان للمعلومات القرآنية الفهرس› تفاصيل لـ: المضامين التربوية المستخلصة من آيات السؤال في القرآن الكريم

عرض عادي عرض مارك عرض تدوب

نوع المادة : أطروحات (رسائل جامعية)

تبصرة أطروحة : رسالة جامعية (ماجستير) -- جامعة أم القرى -- كلية التربية -- قسم التربية الإسلامية والمقارنة بيانات النشر : 2004عدد الوحدات المادية : 6 + 111 صفحة.نوع المحتوى : text نوع الوسائط : unmediated نوع الناقل : volumeالجامعة : جامعة أم القرى ، كلية التربية ، قسم التربية الإسلامية والمقارنة ، مكة المكرمة

الموضوع(الموضوعات) :أسئلة القرآن

تصنيف ( DDC ) : 212 إجازة الأطروحة : 2004 م = 1425 هـ درجة الأطروحة : ماجستير

المقتنيات ( 0 )

لا يوجد مادة فعلية لهذه التسجيلة

نتائج البحث

الأمة الإسلامية بحاجة إلى القرآن العظيم؛ للارتقاء، وتطوير أساليب التفكير والاتصال بين العالم والمتعلم.
اشتملت آيات السؤال على الكثير من المضامين التربوية المثيرة للفكر الإنساني.
اشتملت آيات السؤال على مضامين تربوية مهمّة، تتناول جانب السلوك والتعامل بين الفرد ومجتمعه المحيط به بشكل فردي وجماعي.
بين جوانب العقيدة والمعاملة والعبادة ارتباط وثيق، وهي ولها دور في عملية التعليم، وعلى الباحث ضرورة الربط بينها، وعلى المعلم الإفادة من ذلك.
كثير من النتائج التي توصّل إليها علماء التربية في بحوثهم ودراساتهم قد سبقهم إليها القرآن الكريم.
للحوار دور كبير في التواصل بين المعلّم والمتعلّم، والأسئلة هي السبيل الأفضل لمعرفة الفكرة ومناقشتها.
للمتعلّم دور كبير في المشاركة في العملية التعليمية وصنعها.

عن المؤلف "الشهيل، سعد بن عبد الله بن ضيف الله"

مسؤولياته في هذه التسجيلة

معلومات شخصية

الدرجات العملية

الحياة العلمية: مؤلفاته : 1- المضامين التربوية المستخلصة من آيات السؤال في القرآن الكريم.
- مصدرها: date

عن المؤلف "الحربي، حامد بن سالم بن عايض"

مسؤولياته في هذه التسجيلة

معلومات شخصية

العلوم المشتهر بها

العلوم المشارك فيها

الدرجات العملية

الحياة العلمية: الدرجة العلمية: دكتوراه
- مصدرها: جامعة أم القرى
- تاريخ الحصول عليها: 1411 هـ

مصادر الترجمة

دليل الباحثين وملخصات البحوث في ندوة عناية المملكة العربية السعودية بالقرآن الكريم وعلومه (74).

المستخلص

أهداف الدراسة

إبراز أهم المضامين التربوية المستنبطة من آيات السؤال في القرآن الكريم؛ عن طريق بيان معنى السؤال وأهميته في القرآن الكريم، والوقوف على جوانب السؤال في آيات الدراسة وأثرها التربوي.

منهج الدراسة

تحليلي‫، استنباطي
اعتمد على المنهج التحليلي في استخلاص المضامين التربوية من آيات السؤال في القرآن الكريم، ثم اعتمد على المنهج الاستنباطي في بيان طريق تطبيق هذه المضامين عند المتعلّم.

عناصر الدراسة

يتألف هذا البحث من: أربعة فصول، وخاتمة. احتوى الفصل الأول على مقدمة فيها بيان موضوع الدراسة، وأسئلتها، وأهدافها، وأهميتها، ومنهجها، وحدودها، ومصطلحاتها، والدراسات السابقة حولها. وبيّن الفصل الثاني مفهوم أسلوب السؤال، وأهميته في العملية التعليمية. وتناول الفصل الثالث دراسة ما تناولته آيات السؤال في القرآن مبيّنًا أثرها التربوي. وبيّن الفصل الرابع بعض المضامين التربوية المستنبطة من آيات السؤال في القرآن الكريم. واشتملت الخاتمة على النتائج والتوصيات والمقترحات التي تمّ التوصّل إليها.

التعليقات ( 0 )

لا توجد تعليقات تخصّ هذه المادة.